Construcción del proyecto de vida en educación socioemocional / tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida en educación socioemocional / tutoría

Tema: Construcción del proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre pares

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Sesión 1:

Inicio:

• Abrir la clase con una actividad de reflexión: "¿Qué es un proyecto de vida?".


• Mostrar imágenes que representen diferentes proyectos de vida y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.


• Presentar el tema de la sesión: "La importancia de construir un proyecto de vida".

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave relacionados con el proyecto de vida: metas, logros, intereses, necesidades.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los intereses y necesidades de los alumnos.


• Compartir en plenaria las ideas surgidas y reflexionar sobre la importancia de tener claridad en los intereses y necesidades antes de construir un proyecto de vida.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre sus intereses y necesidades.


• Como tarea para la siguiente sesión, solicitar que los alumnos investiguen sobre diferentes formas de construir un proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica para repasar lo aprendido en la sesión anterior, como un juego de preguntas y respuestas.


• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Forma