Introducción al Sistema Solar y sus componentes

Fernanda Campos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes


Objetivo de aprendizaje: Indagar y describir las características de los componentes del Sistema Solar, como el Sol, planetas, satélites y asteroides, utilizando modelos.


Actividad 1: Activación del conocimiento previo (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y sus componentes.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón y promover la discusión entre los alumnos.


Actividad 2: Presentación del tema (15 minutos)



  • Mostrar imágenes y videos cortos del Sistema Solar y sus componentes.

  • Explicar brevemente las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos de los componentes principales.

  • Resaltar la importancia cultural, científica y tecnológica del conocimiento del Sistema Solar y el universo.


Actividad 3: Observación y descripción de modelos (20 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno un modelo en miniatura del Sistema Solar (puede ser un móvil, una maqueta o dibujos) y una ficha de observación.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los modelos y completen la ficha de observación describiendo las características de cada componente del Sistema Solar.


Actividad 4: Plenaria y cierre (10 minutos)



  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones y descripciones de los modelos.

  • Resumir los conceptos clave y reforzar la importancia de conocer las características de los componentes del Sistema Solar.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre los aportes culturales, científicos y tecnológicos rel