Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Juana Aurora Flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Cuidado del agua
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Planeación de clase:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (50 min)
Inicio:
- Saludo y presentación de la problemática: "El cuidado del agua".
- Pregunta inicial: ¿Por qué es importante cuidar el agua?
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas de producción, distribución y consumo que afectan el cuidado del agua.
- Exposición de información básica sobre el agua como recurso y su importancia para la vida.
- Actividad interactiva: Visualización de imágenes relacionadas con el consumo y mal uso del agua, seguida de una reflexión grupal sobre las consecuencias.
Cierre:
- Formación de equipos de trabajo.
- Asignación de una actividad de investigación para la siguiente sesión: Investigar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo del agua.
Sesión 2: Investigación sobre prácticas sustentables (50 min)
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Pregunta inicial: ¿Qué prácticas sustentables conocemos relacionadas con el agua?
Desarrollo:
- Presentación de los equipos de trabajo y asignación de roles: investigador, relator, or