Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

PDA: El alumno demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno muestra dificultad para comprender las causas y consecuencias de la intervención francesa en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema de las revoluciones modernas.


• Presentar el problema a los alumnos sobre la dificultad para comprender la intervención francesa en México.


• Motivar a los alumnos a investigar y analizar las causas y consecuencias de la intervención francesa.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1:

• Explicar brevemente el contexto histórico de la intervención francesa en México.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las causas de la intervención francesa.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deben discutir en grupo y realizar un mapa conceptual o esquema de las causas identificadas.

Sesión 2:

• Revisar en grupo los esquemas o mapas conceptuales de las causas de la intervención francesa.


• Presentar a los alumnos las consecuencias de la intervención francesa en México.


• Organizar una lluvia de ideas para identificar las consecuencias más relevantes.


• Pedir a los alumnos que elaboren una línea del tiemp