Introducción al álgebra.
Jesus Martinez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Duración: 45 minutos
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un problema real que requiere el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Planteamiento de preguntas de investigación a los grupos, como: ¿Cómo podemos calcular el área de una figura irregular? ¿Cómo podemos calcular el volumen de un prisma rectangular?
- Los estudiantes discuten en sus grupos posibles soluciones a las preguntas planteadas.
- Los grupos presentan sus ideas y conclusiones al resto de la clase.
- El docente guía una discusión sobre las ideas presentadas, destacando conceptos clave y resolviendo dudas.
Cierre (10 minutos):
- Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.
- Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirán en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Sesión 2:
Objetivo: Resolver ecuaciones de primer grado.
Duración: 45 minutos
Inicio (5 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con ecuaciones de primer grado.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un problema real que requiere la resolución de una ecuación