Explorando los eclipses: una mirada al Sistema Tierra-Luna-Sol

Plan de clase

Título: Explorando los eclipses: una mirada al Sistema Tierra-Luna-Sol

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en los fenómenos naturales.


• Actividad de entrada: Observar imágenes de los astros en movimiento y generar preguntas sobre los eclipses.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre qué sabemos acerca de los eclipses y anotarlas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer los eclipses y cómo podemos aprender más sobre ellos.

Sesión 2:

• Actividad de entrada: Realizar una actividad experimental para comprobar cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna.


• Actividad principal: Investigar en grupos cómo se producen los eclipses y cómo afectan a la Tierra y a la Luna.


• Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas y resaltar las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 3:

• Actividad de entrada: Reflexionar sobre las explicaciones científicas acerca de los eclipses y su relación con los fenómenos naturales.


• Actividad principal: Realizar un debate en grupos sobre las diferentes explicaciones de los eclipses y sus fundamentos científicos.


• Cierre: Elaborar un mapa conceptual sobre los conceptos clave relacionados con los eclipses.

Sesión 4:

• Actividad de entrada: Ver un video sobre los eclipses y sus características.


• Actividad principal: Investigar y analizar la influencia de los eclipses