Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Lucero Romero
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que conocen y consumen en su comunidad.

  • Aprendizaje servicio: Organizar una visita a una tienda de alimentos saludables de la comunidad. Los alumnos serán responsables de investigar y compartir la información obtenida en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la visita: Los alumnos compartirán la información recopilada durante la visita a la tienda de alimentos saludables.

  • Actividad: Realizar una lista de los alimentos y bebidas saludables que encontraron en la tienda y compararla con la lista de alimentos que consumen regularmente.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán carteles informativos sobre los alimentos saludables encontrados en la tienda y los colocarán en lugares estratégicos del aula para que todos los alumnos puedan aprender.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una actividad práctica de clasificación de alimentos en saludables y no saludables. Los alumnos utilizarán imágenes de alimentos para colocarlos en la categoría correspondiente.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán un folleto informativo con consejos para elegir alim