Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problema detectado: Falta de interés por la lectura en el Tercer grado grupo "B".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la creación literaria y 2) Observación participativa durante la exposición de los textos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Qué creaciones literarias conocen y les gustaría aprender a crear?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Recopilación de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura creativa.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las creaciones literarias más interesantes y cómo pueden ser aplicadas en situaciones reales o ficticias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Cuál es la importancia de utilizar recursos literarios en nuestras creaciones?

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: metáfora, hipérbo