Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Isit Estrada
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo e introducción al tema de la población.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países sin internet?"
- Generación de ideas previas de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Presentación de información estadística y cartográfica sobre diferentes países sin internet.
- Trabajo en grupos para analizar la información y discutir las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en cada país.
Cierre:
- Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la información estadística y cartográfica en el estudio de la población.
- Planteamiento de las próximas sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos recolectar información sobre la población de diferentes países sin internet?"
- Generación de ideas por parte de los alumnos.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes fuentes de información alternativas para recolectar datos sobre la población (encuestas, entrevistas, libros, periódicos, etc.).
- Trabajo en grupo para diseñar un plan de recolección de información sobre la población de un país específico sin utilizar internet.
- Realización de la recolección de información utilizando las fuentes propuestas.
Cierre:
- Puesta en común de los planes de recolección de información diseñados por cada grupo.
- Reflexión sobre la impor