El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben identificar espacio y medida.

Sesión 1

Tema: Introducción al espacio y reconocimiento de formas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre el espacio y las formas.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos aprender a identificar y utilizar el espacio de manera intuitiva?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica de reconocimiento de formas en el entorno. Los alumnos deberán buscar objetos de diferentes formas en el aula y nombrarlos.
   
   
   • Realizar juegos de movimiento en el espacio, como "Sigue la forma" o "El rincón de las formas". Los alumnos deberán desplazarse siguiendo las formas dibujadas en el suelo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear el desafío de buscar formas en otros espacios fuera del aula para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2

Tema: Exploración del espacio exterior al aula
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la actividad de la sesión anterior y compartir las formas encontradas fuera del aula.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cómo podemos hacer recorridos en diferentes espacios y utilizarlos de manera intuitiva?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una