Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Niños con problemas de aprendizaje, TDAH, hiperactividad, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema a atender: cómo podemos ayudar a los alumnos con problemas de aprendizaje, TDAH, hiperactividad, entre otros, a comprender y utilizar los conceptos y herramientas de construcción de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de construcción de figuras planas y cuerpos.


• Explicar la regla y el compás como herramientas de medición y construcción.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando la regla y el compás.


• Trabajar en grupos para realizar actividades de construcción de figuras planas y cuerpos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear posibles estrategias para adaptar las actividades a las necesidades de los alumnos con problemas de aprendizaje, TDAH, hiperactividad, entre otros.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y herramientas de construcción de figuras planas y cuerpos.


• Pre