Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
PDA: Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Introducción a la conexión entre la literatura y las artes.
Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario a realizar.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar textos literarios de interés para los alumnos.
  Desarrollo:


• Explicación de la relación entre la literatura y las artes, resaltando la importancia de la creatividad y la expresión artística en la narración.


• Análisis de ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Elección de un texto literario de interés individual para utilizar en el proyecto comunitario.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la importancia de la conexión entre la literatura y las artes.


• Tarea: Investigar sobre artistas que hayan utilizado textos literarios como base para sus creaciones artísticas.

Sesión 2:
Título: Explorando el cuerpo como medio de expresión.
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y socialización de las investigaciones realizadas.


• Presentación de diferentes técnicas de expresión corporal.
  Desarrollo:


• Realización de ejercicios de expresión corporal, utilizando las técnicas presentadas.


• Práctica de crear movimientos corporales que representen elementos del texto literario elegido.
  Cierre: