El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Kenia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Integración interdisciplinar: Aprender vocabulario sobre sentimientos, emociones y sensaciones en inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y motivación (10 minutos)



    • Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del nuevo tema: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.

    • Reflexión sobre la importancia de aprender vocabulario relacionado con los sentimientos en inglés para comunicarse de manera efectiva.



  2. Desarrollo: Actividades (30 minutos)



    • Actividad 1: Presentación de vocabulario (10 minutos)
      o Presentar una lista de palabras relacionadas con sentimientos y emociones en inglés.
      o Realizar una actividad de asociación de palabras, donde los alumnos emparejen las palabras en inglés con su significado en español.
      o Practicar la pronunciación de las palabras en inglés en pareja.



    • Actividad 2: Lectura y comprensión de textos (15 minutos)
      o Proporcionar a los alumnos textos cortos relacionados con familias, escuela y comunidad en inglés.
      o Leer los textos en voz alta y realizar preguntas de comprensión sobre el contenido.
      o Fomentar el debate y la expresión de opiniones s