La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Problema a atender: La falta de comprensión al momento de leer dificulta el entendimiento y seguimiento de las actividades.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema: La falta de comprensión al momento de leer dificulta el entendimiento y seguimiento de las actividades.


• Motivación: Mostrar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en grupo de un texto relacionado con la inclusión comunitaria. Realizar preguntas de comprensión y promover la participación activa de los alumnos.


• Actividad 2: Organización de equipos de trabajo para investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en distintas comunidades y elaborar una lista de necesidades, intereses y problemas comunes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión de la lectura para poder identificar las necesidades e intereses de la comunidad.


• Tarea: Investigar una acción colectiva a favor de la inclusión y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las acciones colectivas a favor de la in