Introducción al tema y contextualización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre la diversidad lingüística en su comunidad y en el resto del país, identificando la relevancia que tiene hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en su comunidad y en el país.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan en su vida cotidiana, como hablar, escribir, usar emojis, etc.


3. Presentar un video o imágenes que muestren la diversidad lingüística en diferentes partes del país.


4. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen las diferentes formas de hablar en distintas situaciones, como en casa, en la escuela, en la calle, etc.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en su comunidad, recopilando información sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan.

Actividades:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en su comunidad.


2. Proporcionar recursos como libros, revistas, y acceso a internet para que los alumnos puedan recopilar información.


3. Cada grupo deberá hacer una presentación oral utilizando diapositivas o carteles para compartir su investigación con el resto de la clase.