Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Thalia Reyes
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no practican hábitos saludables y desconocen prácticas de su comunidad que favorecen el cuidado del cuerpo.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de actividades humanas y discutir sobre su impacto en la naturaleza.

  • Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán actividades que realizan en su vida diaria y cómo creen que pueden afectar al entorno natural.

  • Introducción del concepto de actividades positivas y negativas para el entorno natural.

  • Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una actividad positiva y otra negativa para el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

  • Comentar y analizar los dibujos en grupo.

  • Presentación de acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de acciones que pueden realizar en su vida diaria para cuidar el entorno natural.

  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino para conocer qué prácticas de cuidado del entorno natural se llevan a cabo en su comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

  • Comentar y anal