Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria.


• Actividad: Los alumnos deberán traer diferentes ejemplos de textos escritos presentes en su entorno (etiquetas, señalizaciones, letreros, etc.).


• Análisis y discusión de los textos traídos por los estudiantes.


• Reflexión sobre las letras presentes en los textos y su importancia para su identificación.

Sesión 2:

• Introducción de las letras en español y en lengua indígena.


• Presentación de las letras utilizando tarjetas con imágenes y palabras correspondientes.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar las letras presentes en diferentes palabras escritas en español y en lengua indígena.


• Juego: Creación de palabras utilizando las letras presentadas.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes textos escritos en español y en lengua indígena.


• Identificación de las letras presentes en los textos.


• Análisis de las convenciones de escritura utilizadas en los textos.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir palabras utilizando las letras identificadas.

Sesión 4:

• Escritura de un texto corto en español y en lengua indígena.


• Uso de las convenciones de escritura aprendidas en sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos deberán intercambiar sus textos y corregir los errores de escritura encontrados en el texto de su comp