Comprensión de cuentos y uso de tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Comprensión de cuentos y uso de tiempos verbales

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre los tiempos verbales en la narración de cuentos.
   
   
   
   



2. Lectura de un cuento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Leer un cuento corto en voz alta.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si identifican el uso de los tiempos pretérito y copretérito en la narración.
   
   
   
   



3. Análisis de tiempos verbales (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar en el pizarrón ejemplos de oraciones en pretérito y copretérito.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales en cada oración.
   
   
   • Discutir en grupo las diferencias entre ambos tiempos verbales.
   
   
   
   



4. Uso del presente en diálogos directos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar cómo se utiliza el presente en los diálogos directos.
   
   
   • Proyectar ejemplos de diálogos directos en los que se emplea el presente.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen el uso del presente en cada diálogo.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre el motivo por el cual se utiliza el presente en los diálogos directos.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de cuentos y práctica de tiempos verbales

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los tiempos verbales en la producción de cuentos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los tiempos verbales.
   
   
   
   



2. Producción de cuentos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudian