Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la comunidad

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Deterioro del medio ambiente (escasez del agua y expropiación de laja)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Diálogo sobre el problema del deterioro del medio ambiente en la comunidad, centrándose en la escasez del agua y la expropiación de laja.


• Actividad de lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.


• Descripción oral de algunos de los objetos, personas, seres vivos y lugares mencionados en la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la descripción oral y escrita.


• Presentación de diferentes ejemplos de descripciones orales y escritas de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de descripción oral de objetos, personas, seres vivos y lugares previamente seleccionados.


• Retroalimentación y corrección de las descripciones orales.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura de descripciones.


• Presentación de una descripción escrita de un objeto, persona, ser vivo o lugar.


• Actividad de escritura de descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Retroalimentación y corrección de las descripciones escritas.

Sesión 4:

• Presentación de la imp