Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen que se hablan en el municipio y en la entidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en nuestra comunidad.


• Tarea: Investigar en casa sobre las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en casa.


• Actividad: Realizar una exposición oral sobre las lenguas encontradas y los contextos y ocasiones en los que se utilizan.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas identificadas.


• Tarea: Realizar una encuesta a familiares y vecinos para obtener más información sobre las lenguas presentes en nuestra comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la encuesta realizada.


• Actividad: Realizar una comparación de las lenguas identificadas en la encuesta y discutir sobre los contextos y ocasiones en los que se utilizan.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y promover las lenguas minoritarias en nuestra comunidad.


• Tarea: Investigar sobre las políticas de preservación de las lenguas en nuestro país.

Sesión 4:

• Presentación de