La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Introducción al problema a resolver: "Los alumnos no saben expresar adecuadamente sus necesidades a su entorno".


• Brainstorming sobre necesidades e intereses comunitarios de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario.


• Lectura de textos literarios que abordan problemáticas de la comunidad.


• Discusión en grupos sobre los problemas identificados y posibles soluciones.


• Elección de un problema en común para trabajar como proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la expresión adecuada de las necesidades y la importancia de la literatura en la solución de problemas comunitarios.


• Asignación de tareas y roles para el desarrollo del proyecto comunitario.


• Entrega de material de apoyo para la investigación sobre el problema elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentación de los avances en la investigación del problema elegido.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios.


• Ejemplos de textos literarios de distintos géneros que ofrecen soluciones a problemas comunitarios.


• Trabajo en grupos para la creación de un texto literario que ofrezca una propuesta de solución al problema elegido.


• Retroalimentación y corrección de los textos literarios elaborados.

Cierre:

• Presentación de los textos literarios elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la escritura para ofrecer soluciones a problemas comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

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