Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - La contaminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - La contaminación.

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de la contaminación en su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo y su importancia para la comunidad.

Actividades:

1. Brainstorming:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que mencionen problemas de contaminación que hayan observado en su comunidad.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar que se realizará un proyecto artístico para concientizar sobre la contaminación.
   
   
   • Discutir la importancia de trabajar en equipo y de involucrar a la comunidad en la resolución de problemas.
   
   
   
   



3. Organización de grupos:

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un problema de contaminación para trabajar.
   
   
   
   

Tarea para la próxima sesión:

• Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea:

• Pedir a cada grupo que comparta la información recopilada sobre su problema de contaminación.

Actividades:

1. Análisis de la información:

   
   
   
   
   • Discutir en cada grupo las posibles causas y consecuencias del problema de contaminación asignado.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo el arte puede ser utilizado para expresar y concientizar sobre el problema.
   
   
   
   



2. Creación de propuestas artísticas:

   
   
   
   
   • Cada grupo