Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué medios de comunicación escrita conocen y cómo los utilizan.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a consultar diferentes medios de comunicación escrita y a seleccionar noticias de su interés.


• Introducción a la importancia de la lectura crítica de noticias: Explicar a los alumnos la importancia de ser críticos al leer noticias y cómo esto les permitirá formar su propia opinión.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre un medio de comunicación escrito en particular. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los medios de comunicación investigados por los grupos.


• Análisis de noticias: Seleccionar noticias de diferentes medios de comunicación escrita y analizarlas en grupo. Los alumnos deberán identificar elementos como el titular, la fuente y la fecha, y discutir si consideran la noticia relevante o no.


• Reflexión sobre la importancia de la selección de noticias: Explicar a los alumnos la importancia de seleccionar noticias de su interés y cómo esto les permite estar informados sobre su entorno.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que seleccionen una noticia de su interés y justifiquen las razones de su elección por escrito.

Sesi