Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 1:
Objetivo (PDA): Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Tema: Reconociendo y representando nuestro nombre.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos con sus nombres escritos debajo. Preguntarles si saben qué significa cada palabra y si pueden reconocer su nombre.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo pueden escribir su nombre (pintura, plastilina, letras imprimibles, etc.).
   b. Pedir a cada alumno que intente escribir su nombre en un papel con el material que prefieran.
   c. Darles tiempo para explorar y practicar escribir su nombre.
   d. El docente circula por el aula para brindar apoyo y orientación individual a los alumnos que lo necesiten.


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan su trabajo con el resto de la clase. Resaltar la importancia de reconocer y escribir su nombre.

Sesión 2:
Objetivo (PDA): Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Tema: Relacionando nombres y personas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre escribir su nombre. Preguntarles si recuerdan el nombre de sus compañeros de clase.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Organizar una actividad en la que los alumnos deben encontrar el nombre de su compañero y pegarlo debajo de su dibujo o fotografía.