Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar el tema del medio ambiente y su problemática.


• Motivar a los estudiantes con ejemplos de situaciones en las que se requiere emplear el pensamiento estratégico y creativo para abordar problemas ambientales.

Desarrollo:

• Dividir a la clase en equipos de trabajo.


• Presentar a los equipos un desafío relacionado con la problemática ambiental, por ejemplo, diseñar un proyecto de reciclaje en la escuela.


• Cada equipo debe emplear el pensamiento estratégico para analizar el problema, generar ideas creativas y plantear una estrategia de solución.


• Los equipos deben elaborar un plan de acción con los pasos a seguir para llevar a cabo su proyecto.

Cierre:

• Cada equipo presenta su proyecto y explica su estrategia de solución.


• Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Se reflexiona sobre la importancia de emplear el pensamiento estratégico y creativo para abordar problemas ambientales.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando el tema y los proyectos presentados por los equipos.


• Presentar información sobre estrategias lúdicas para fomentar la colaboración y la creatividad en la