Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado

Thalia Reyes
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado


Sesión 1:
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la salud


Objetivo: Los alumnos identificarán algunas actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la salud.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen actividades que realizan en su vida diaria y en su comunidad.

  3. Discusión grupal: Guiar una conversación en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las actividades mencionadas como positivas o negativas para la naturaleza y la salud.

  4. Registro: Cada alumno registrará las actividades mencionadas y las clasificará como positivas o negativas en una tabla.


Sesión 2:
Tema: Prácticas socioculturales para el cuidado del cuerpo


Objetivo: Los alumnos conocerán prácticas de su comunidad que favorecen el cuidado del cuerpo.


Actividades:



  1. Presentación audiovisual: Mostrar a los alumnos un video o presentación sobre prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del cuerpo.

  2. Identificación de prácticas: En parejas, los alumnos identificarán y anotarán prácticas que hayan observado en el video o presentación.

  3. Discusión grupal: Compartir en clase las prácticas identificadas y clasificarlas como saludables.

  4. Registro: Cada alumno registrará las prácticas mencionadas y las clasificará como saludables en una tabla.


Sesión 3:
Tema: Impacto de las actividades personales y familiare