Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Montserrat Arzate
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo de la clase (PDA): Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas.

  • Proyección de imágenes que representen diferentes interacciones entre plantas y animales.

  • Discusión en grupos sobre las interacciones observadas y sus posibles implicaciones en la nutrición y locomoción.

  • Elaboración de un mapa conceptual individual que represente las interacciones identificadas.


Sesión 2:
Tema: Interacciones entre plantas y animales en el entorno natural.



  • Investigación en grupos sobre diferentes ejemplos de interacciones entre plantas y animales.

  • Presentación de los hallazgos mediante una exposición oral.

  • Análisis de las interacciones identificadas y su importancia para la sobrevivencia de las especies involucradas.

  • Elaboración de un esquema de trabajo en equipo para cuidar el entorno natural y promover la conservación de las interacciones plantas-animales.


Sesión 3:
Tema: Interacciones entre el ser humano y el entorno natural.



  • Debate en grupos sobre las diferentes formas en que el ser humano interactúa con el entorno natural.

  • Identificación de las acciones que pueden dañar o ayudar al entorno natural.

  • Elaboración de un plan de acción grupal para promover la responsabilidad i