Procesos técnicos
Rey Medina
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del calentamiento global
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las problemáticas locales relacionadas con el calentamiento global.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde una perspectiva sustentable.
- Introducir el concepto de emprendimiento artesanal o fabril como una posible solución a estas problemáticas.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que aborden problemáticas relacionadas con el calentamiento global.
- Invitar a los alumnos a investigar sobre posibles emprendimientos que puedan implementarse en su comunidad.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una problemática local relacionada con el calentamiento global.
- Los grupos deberán analizar la problemática, identificar posibles emprendimientos y elaborar una propuesta inicial.
Cierre:
- Cada grupo presentará su propuesta inicial al resto de la clase.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de considerar los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad en la elaboración de los emprendimientos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos los con