Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Involucrar leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Conversación sobre qué es un libro de artista y qué materiales se pueden utilizar para su elaboración.


• Mostrar ejemplos de libros de artistas y libros objetos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representación visual y sonora que pueden utilizar en sus producciones artísticas.

Sesión 2 (Exploración de materiales y lenguajes artísticos):

• Conversación sobre los diferentes materiales que pueden utilizar en sus libros de artistas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y técnicas, como cartón, reciclados, telas, origami, puntos, líneas, texturas, formas y colores.


• Fomentar la creatividad y la exploración de los elementos visuales y sonoros en sus producciones.

Sesión 3 (Selección de textos y trabajo en equipo):

• Conversación sobre la importancia de seleccionar textos para compl