Factores que inciden en los procesos técnicos

ANDY LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: Escasez de agua para la producción de hortalizas.


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tener en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la tecnología en la solución de problemas relacionados con la escasez de agua en la producción de hortalizas.

  • Planteamiento del problema: escasez de agua para la producción de hortalizas y sus consecuencias.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Debate y discusión sobre cómo estos factores afectan la producción de hortalizas en relación con la escasez de agua.

  • Presentación de ejemplos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en situaciones similares.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de analizar estos factores para el desarrollo de soluciones técnicas adecuadas.

  • Asignación de una tarea: investigar y recopilar información sobre soluciones técnicas para la producción de hortalizas en áreas con escasez de agua.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre soluciones técnicas para la pro