Interacción motriz a través de la cooperación y oposición

ANA
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Interacción motriz a través de la cooperación y oposición


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales: Conos, pelotas, cuerdas, objetos para marcar el área de juego.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min)



  1. Introducción (5 min)



    • Presentar el tema de la sesión: la importancia de la cooperación y cómo puede ayudarnos a lograr metas.

    • Explicar brevemente el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.



  2. Calentamiento y activación motriz (10 min)



    • Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento.

    • Realizar actividades de coordinación motriz.



  3. Juego cooperativo (15 min)



    • Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.

    • Explicar las reglas de un juego cooperativo, como "La cuerda enredada".

    • Los alumnos deberán trabajar en equipo para desenredarse sin soltarse de las manos.



  4. Reflexión y debate (10 min)



    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron trabajando en equipo.

    • Promover la reflexión sobre las implicaciones de la cooperación en la interacción y el logro de metas.



  5. Cierre (5 min)



    • Recapitular los conceptos principales aprendidos en la sesión.

    • Plantear el problema que se abordará en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 min)



  1. Repaso del problema (5 min)



    • Recordar el problema planteado en la sesión anterior: la importancia de la cooperación y que es el resultado de acciones para lograr o resolver un problema.



  2. Actividades prácticas (25 min)



    • Realizar diferentes actividades de juego cooperativo, c