Introducción al diálogo y toma de acuerdos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo y toma de acuerdos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos participarán activamente en diálogos para tomar acuerdos, brindando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre cómo dialogar para tomar acuerdos y compartir puntos de vista".
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un diálogo y cuál es su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos pequeños para realizar una actividad práctica.
   
   
   • Formar los grupos, asegurándose de que haya un equilibrio de habilidades y capacidades.
   
   
   • Entregar a cada grupo una situación problemática para resolver, relacionada con el tema de las sumas y restas que los niños autistas no comprenden.
   
   
   • Pedir a los grupos que lleguen a un acuerdo sobre la mejor forma de ayudar a los niños autistas a comprender las sumas y restas.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la participación activa de todos los miembros del grupo, animándolos a dar razones de sus preferencias o puntos de vista.
   
   
   • Supervisar y brindar apoyo a los grupos según sea necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su acuerdo con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás, respetar las opiniones de los demás y llegar a acuerdos en grupo.
   
   
   • Destacar la importancia de la inclusión y cómo el diálogo puede ayudar a trabajar juntos para resolver problemas.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación del diálogo en la resolución del problema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos aplicarán habilidades de diálogo y tom