Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender a los desafíos de la Escuela Secundaria Santiago Serrano Ruiz (abandono escolar, deserción, reprobación y baja matrícula)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Contextualización del tema en relación a los desafíos que enfrenta la Escuela Secundaria Santiago Serrano Ruiz.


• Motivación mediante preguntas como: ¿Por qué es importante saber interpretar y comunicar información a través de las gráficas? ¿Cómo podemos utilizar las gráficas para entender y resolver problemas de la escuela y la comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre los desafíos que enfrenta la escuela (abandono, deserción, reprobación, baja matrícula).


• Presentación de los hallazgos en una gráfica adecuada (barras, líneas, torta, etc.).


• Análisis e interpretación de la información representada en la gráfica.


• Reflexión y discusión en grupo sobre posibles causas y soluciones a los desafíos identificados.

Sesión 2:

• Actividad de aprendizaje guiada: Los alumnos estudiarán diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, torta, etc.) y su uso para representar información.


• Ejemplos prácticos de diferentes