Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo:

Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una actividad de integración para generar un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación de ejemplos y situaciones en las que los sentimientos pueden afectar nuestras decisiones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Trabajo en equipos pequeños para identificar situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


• Reflexión final sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas y equitativas.


• Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o amigo para conocer cómo gestionan sus afectos al tomar decisiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las entrevistas realizadas.


• Presentación del problema de valores y su relación con la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de análisis y reflexión sobre los valores presentes en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Trabajo en grupos para identificar los valores que están presentes