Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Se le dificulta reconocer su nombre escrito y aún requiere apoyo al copiarlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y la lectura en nuestra vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes personas a las que podríamos escribir y qué podríamos escribirles.


• Motivación: Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de letras. Se mostrarán tarjetas con letras del abecedario y los alumnos deberán identificar las letras de sus nombres.


• Actividad 2: Dictado de palabras sencillas relacionadas con la familia. Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos.


• Reflexión y conversación sobre las palabras escritas y su relación con las familias.

Sesión 3 (Creación):

• Actividad 1: Creación de tarjetas para las familias. Los alumnos deberán escribir un mensaje corto para sus familiares y decorar las tarjetas.


• Actividad 2: Dictado de nombres de compañeros de clase. Los alumnos deberán escribir los