Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Problema a atender: Alumnos con TDAH, hiperactividad, problemas de aprendizaje y autismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda usar el número cero como referencia y que requieran el uso de números negativos.


• Visualizar un video corto que ejemplifique el concepto de números negativos en situaciones reales.


• Realizar una actividad de exploración individual donde los alumnos identifiquen situaciones donde los números negativos podrían ser útiles.

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una actividad de aprendizaje cooperativo donde los alumnos, en grupos pequeños, investiguen y discutan sobre cómo se representan los números negativos en la recta numérica.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con distintos números positivos y negativos para que los coloquen en la recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos con números positivos y negativos, tanto en la recta numérica como en operaciones matemáticas básicas.


• Integrar actividades lúdicas y dinámicas que permitan a los alumnos practicar el uso de números negativos de forma divertida y motivadora.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban sobre cómo ha cambiado su percepción sobre los números negativos y su utilidad en situ