El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y representar las formas geométricas en nuestro entorno?


• Actividad de exploración del entorno: Los alumnos saldrán al patio de la escuela en grupos y buscarán objetos que contengan formas geométricas. Registrarán en una hoja de observación las formas identificadas y realizarán dibujos sencillos de los objetos.


• Puesta en común y reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y dibujos. Se fomentará la reflexión sobre las formas geométricas encontradas y cómo se pueden representar con dibujos y líneas.

Sesión 2 (45 minutos): Reconocimiento de formas geométricas básicas

• Repaso de las formas geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.


• Actividad de reconocimiento y clasificación: Los alumnos recibirán tarjetas con dibujos de objetos y deberán identificar la forma geométrica presente en cada uno. Luego, clasificarán las tarjetas por formas geométricas y las pegarán en un mural.


• Juego de memoria: Utilizando tarjetas con imágenes de objetos, los alumnos jugarán al "memorama" buscando parejas que tengan la misma forma geométrica.


• Reflexión sobre la actividad: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de reconocer y clasificar las formas geométricas en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos): Representación de formas geométricas co