Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad para conocer los oficios que hay en su comunidad.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad para conocer los oficios que hay en su comunidad.

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán y ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren durante las entrevistas a personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad para conocer los oficios que hay en su comunidad.


• Explicar a los alumnos la importancia de conocer los diferentes oficios presentes en la comunidad y cómo pueden aprender de ellos.


• Motivar a los alumnos a realizar una entrevista a una persona que ejerza un oficio en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un oficio para investigar.


• Explicar a los equipos que deberán elaborar una lista de preguntas para realizar la entrevista.

Sesión 2:

• Revisar y retroalimentar las listas de preguntas elaboradas por los equipos.


• Explicar a los alumnos la importancia de formular preguntas específicas y ajustarlas según la información que requieren.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la formulación y ajuste de preguntas.


• Revisar los instrumentos de evaluación formativa diseñados y explicar cómo serán utilizados para evaluar el cumplimiento del objetivo.

Sesión 3:

• Organizar una visita a la comunidad para que los alumnos realicen las entrevistas a las personas que ejercen los oficios asignados.


• Acompañar a los equipos durante la visita y brindar orientación en la realización de las entrevistas.


• Realizar las ent