Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Sabas Mejia
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Problema a abordar: Desconocimiento


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar el nivel de desconocimiento en relación a las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales de consulta (libros, artículos, enlaces a sitios web) para que los alumnos investiguen sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.

  • Formación de grupos de trabajo para que los alumnos compartan la información que han encontrado y discutan sobre las implicaciones de estas instituciones en la vida democrática del país.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y la discusión en los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en el fortalecimiento de la democracia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a abordar.

  • Presentación de diferentes casos reales en los que la participación ciudadana y las organizaciones sociales han sido clave para el cam