Introducción al tema y planteamiento del problema

Felipa Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Funciones vitales en plantas y animales


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Funciones vitales en plantas y animales como seres vivos.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes plantas y animales y pedir a los alumnos que identifiquen características comunes.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué relación existe entre las funciones vitales de las plantas y los animales y su entorno natural?

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales.

  • Actividad de indagación: Realizar observaciones en el entorno natural de la escuela para identificar ejemplos de plantas y animales y sus funciones vitales.


Sesión 2: Identificación y clasificación de animales (45 minutos)



  • Repaso de las funciones vitales de los seres vivos.

  • Actividad de indagación: Investigar sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios).

  • Actividad de clasificación: Clasificar los animales investigados en vivíparos y ovíparos.

  • Trabajo en grupo: Elaboración de un cuadro comparativo donde se indique el tipo de desarrollo y nacimiento de cada animal y se clasifiquen en vivíparos y ovíparos.


Sesión 3: Relación entre animales y entorno natural (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Discutir en grupo sobre la importancia de la relación entre los animales y su entorno natural.

  • Actividad de indagación: Analizar las características del entorno natural de diferentes animales investigados y cómo influyen en su tipo de desarrollo y nacimiento.

  • Actividad prá