Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Sabas Mejia
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de inicio: Realizar un brainstorming sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles son las instituciones y mecanismos que conocen.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre el concepto de democracia y las instituciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar una institución o mecanismo de representación democrática en México. Deberán identificar su funcionamiento, retos y su importancia para la democracia.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión guiada: ¿Qué retos enfrenta la democracia en México y el mundo? ¿Cómo podemos fortalecerla? ¿Qué papel juegan las instituciones y mecanismos de representación democrática?


Sesión 2:
Inicio:



  • Actividad de inicio: Presentación de un caso real o hipotético en el cual se vea afectada la democracia. Los alumnos deberán identificar qué instituciones o mecanismos de representación democrática pueden intervenir para solucionar el problema.


Desarrollo:



  • Actividad en grupo: Los alumnos deberán seleccionar uno de los casos presentados y analizar en qué medida las instituciones y mecanismos de representaci