Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Ivonne Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
- Exposición del problema: Los alumnos desconocen guías para ubicar las zonas de seguridad de la escuela y planear simulacros.
- Realización de una tormenta de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar riesgos en su comunidad.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
- Los equipos de trabajo investigarán sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden ocurrir en su comunidad.
- Recopilación de información sobre planes y protocolos de emergencia para cada tipo de desastre.
- Elaboración de una lista de zonas de seguridad en la escuela y planificación de simulacros.
- Organización y presentación de la información recopilada por parte de cada equipo.
Sesión 3: Reflexión y análisis de la información
- Discusión en grupo sobre la importancia de la prevención y autoprotección ante desastres.
- Análisis de la información recopilada y reflexión sobre las acciones necesarias para prevenir y protegerse de los diferentes desastres.
- Elaboración de un mapa de zona