Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad en la ejecución de movimientos motrices.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestras características únicas"

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una característica única sobre ellos mismos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos y escribirán alrededor del dibujo las características que los hacen únicos. Luego, compartirán sus dibujos y características con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión para destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad de características entre los alumnos.

Sesión 2: "Conociendo nuestros cambios corporales"

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los cambios corporales que experimentan durante su crecimiento y desarrollo. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Presentación de los hallazgos: Los alumnos compartirán con sus compañeros los cambios corporales que descubrieron durante su investigación.


• Actividad práctica: Se realizarán ejercicios de estiramientos y movimientos corporales para fomentar la conciencia y control corporal.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión para destacar la import