Evaluación de sistemas tecnológicos

MARIA CRISTINA SIERRA
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la disminución de la violencia escolar


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema de la clase, como una pregunta de reflexión o un breve video.

  • Presentar el problema de la disminución de la violencia escolar y su relación con el tema de evaluación de sistemas tecnológicos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para la innovación y mejora continua.

  • Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos, destacando ejemplos prácticos.

  • Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con la disminución de la violencia escolar.

  • Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos utilizados para promover la seguridad y reducir la violencia en las escuelas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos elaboren un mapa conceptual sobre la i