Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Planeación de la producción de textos audiovisuales para desarrollar un mensaje articulando elementos verbales y no verbales de la comunicación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
   
   
   • Explicar a los alumnos que una reseña es una forma de expresar una opinión sobre un texto o audiovisual, para ayudar a otras personas a decidir si les interesa o no.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas u otros medios audiovisuales.
   
   
   • Plantear el objetivo de la clase: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que los alumnos conocen.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto o audiovisual.
   
   
   • Pedir a cada grupo que investigue y elabore una reseña sobre el tema asignado.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación y elaboración de las reseñas.
   
   
   • Establecer un tiempo límite para la elaboración de las reseñas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su reseña con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos,