Introducción al tema y reflexión sobre problemas y conflictos en la comunidad

LAURA ROLDAN
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre problemas y conflictos en la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los problemas y conflictos que han observado en su comunidad.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de situaciones problemáticas: mostrar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que ocurren en una comunidad (por ejemplo, falta de acceso al agua potable, mal estado de las calles, falta de espacios recreativos, etc.).

    • Reflexión en grupos pequeños: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que reflexionen sobre las situaciones problemáticas presentadas, identificando las causas y consecuencias de cada una.

    • Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Retroalimentación: resaltar la importancia de identificar los problemas y conflictos en la comunidad para poder proponer alternativas de solución viables.

    • Asignación de tarea: pedir a los alumnos que investiguen sobre posibles alternativas de solución para una de las situaciones problemáticas presentadas.




Sesión 2: Propuesta de alternativas de solución


Objetivo de la sesión: Los alumnos propondrán alternativas de solución viables para los problemas y conflictos identificados en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán las alternativas de solución que investigaron para la