El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo:
PDA: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para comprender la relación entre los objetos y su ubicación en el espacio, reconocer y nombrar diferentes formas geométricas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporación de actividades que promuevan el desarrollo de habilidades espaciales y el reconocimiento de formas en diferentes áreas como Matemáticas, Lenguaje, Arte y Educación Física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas

• Inicio: Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre los diferentes objetos que pueden encontrar en el entorno y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad 1: Salida al patio o alrededores del colegio para buscar y observar objetos con formas geométricas. Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas que encuentren.


• Actividad 2: Regreso al aula y creación de un collage utilizando recortes de revistas. Los alumnos deberán pegar los recortes de formas geométricas en una hoja de papel y describir las formas utilizadas.


• Cierre: Puesta en común de los collages realizados por los alumnos. Reflexión sobre las formas encontradas en el entorno y las formas creadas en el collage.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la salida al entorno y la realización del collage. Se evaluará la capacidad del alumno para identificar y nombrar formas geométricas, así como su creatividad en la composición del collage.


2. Registro fotográfico de los collages realizados por los