Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos dibujarán cómo se sienten en ese momento y compartirán sus dibujos con sus compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colectivo donde plasmarán diferentes emociones utilizando colores y formas.


• Reflexión final: Los alumnos hablarán sobre las emociones que representaron en el mural y cómo se sienten al compartirlo con los demás.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos jugarán al juego de las emociones, donde cada uno representará una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una marioneta con papel y otros materiales, la cual representará una emoción específica. Luego, realizarán una pequeña obra de teatro donde las marionetas expresarán sus emociones.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al actuar y cómo se expresaron a través de sus marionetas.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos escucharán diferentes canciones que representen emociones y deberán identificar cuál emoción se está expresando.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una historia en