Fortaleciendo la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas
LAURA ROLDAN
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Fortaleciendo la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas
Objetivo de la sesión: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la sesión.
- Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
- Conversación sobre la importancia de cuidar y fortalecer la imagen corporal.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno deberá representar una actividad física que fortalezca la imagen corporal. Ejemplos: hacer yoga, bailar, hacer gimnasia, entre otros.
- Actividad 2: Brainstorming. Los alumnos, de forma individual, deberán escribir en un papel diferentes actividades lúdicas y expresivas que les gustaría realizar para fortalecer su imagen corporal. Luego, compartirán sus ideas en pequeños grupos y elegirán una actividad en común.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las actividades seleccionadas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de fortalecer la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas.
Sesión 2: Diseñando actividades lúdicas y expresivas
Objetivo de la sesión: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas que fortalezcan la imagen corporal, teniendo en cuenta los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos.
Introducción (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Conversación sobre los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Act