Azar y probabilidad
AULA VIRTUAL
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas para Secundaria 3º: Azar y probabilidad
Objetivo: El alumno resolverá problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios utilizando la regla de la suma.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de abandono escolar, deserción, reprobación y baja matrícula en la Escuela Secundaria Santiago Serrano Ruiz
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio:
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajaremos con el tema de azar y probabilidad, y que el objetivo es resolver problemas relacionados con la ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.
- Motivación: Plantear la situación de la Escuela Secundaria Santiago Serrano Ruiz y cómo el conocimiento de probabilidad puede ser útil para entender y abordar los desafíos mencionados.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de la vida cotidiana en las que se presente el azar y la probabilidad.
Desarrollo:
- Investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (textos, videos, ejemplos) para que realicen una investigación sobre el tema de azar y probabilidad. Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información relevante.
- Experimentación: Plantear ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la regla de la suma para calcular la probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes y complementarios. Proporcionar ejemplos relacionados con la problemática de la escuela para que los alumnos puedan relacionar los conceptos aprendidos con situa